近期新型冠状病毒肺炎疫情延烧，父母跟小朋友宅在家的时间越来越多，无法外出孩子闷的发慌，如何与孩子一起度过在家中的日子呢？根据研究显示，「亲子共读」不仅可促进亲子关係及稳定情绪，更有助于促进孩子脑部发育、语言发展及增进理解能力。国民健康署建议已经没招的爸妈，不妨放下您的手机与电视遥控器，陪伴亲爱的孩子一起亲子共读！

亲子共读４原则，让孩子享受爱与陪伴

一、共读零岁就开始，立即开始不嫌晚

孩子的大脑在3岁前会完成80％的发展，因此越早开始越好。婴儿时期虽然无法了解文字意义，集中注意力的时间较短，但听觉却特别灵敏，此时共读的重点不在于内容，而是让宝宝透过爸妈的声音及语调，得到情绪上的满足。

此外，0～1岁的宝宝正值口腔期，建议可以找些可以咬、丢、按、拼装等种类的书本，例如：布书、玩具书、游戏书（包括翻翻书、洞洞书、有声书、洗澡书等），让宝宝任意的翻阅、把玩，感受到乐趣，色彩方面可以用鲜明的颜色来刺激视觉。

二、启动对话式共读，与孩子一起说故事

2岁以上孩子可运用「对话式共读」，用问答的聊天方式一起读完一本书或是说故事，如此除了增加孩子对共读的参与感及习惯外，也可在此阶段将故事与孩子的生活经验作连结，因此有前因后果的故事会比较适合。例如，将视力保健及事故伤害防制等带入对话中，以从小培养孩子的健康识能。

3～6岁的孩子有能力操控书本，也能每次翻1页书，故事可以听较长的时间，逐渐认识文字，懂得文字的意思。书本的选择趋向多元化、丰富化，不论是人际互动、分享、轮流、等待等内容；5、6岁以上的孩子更能增加探讨性内容，例如：地球暖化，透过绘本告诉孩子如何爱护地球、环保等概念。

建议爸妈可以鼓励孩子针对故事情节提出疑问，问题的出现就代表宝宝有在思考，父母可以和宝宝一起讨论书中的内容，藉此可以更了解宝宝的疑惑与收穫。

三、海报物品随手得，随时随地都共读

亲子共读重在「共」字而不是高超的技巧，不侷限于任何时间及地点，也不必侷限于绘本、图书，不论照片、图片及随手可得的物品或者窗外的景色，尝试发挥想像力来说故事，甚至用白纸与画笔，画出自己想与孩子分享的事物并说给他听，随时随地都能达到共读的效果。

四、共读时间由少而多，养成共读好习惯

要提醒爸妈，不要过度强迫孩子「阅读」，共读的时间没有标准，只要孩子喊累了就可以停止，更别因为忙碌而拒绝，短短的3～5分钟也可以一起共读，等孩子大约2岁后，再慢慢固定共读的时间。若无法每日执行，即使每週进行2～3次也可以。

网友爸妈推荐床边故事，原来孩子都爱听这些

先前《婴儿与母亲》有在粉专请网友爸妈们分享孩子们最爱的床边故事书，大概可以分成以下5大类，一起来看看。

1.童话故事

童话故事书果然荣登孩子们心中的第一名，像是《三只小猪》、《小红帽》、《小美人鱼》、《白雪公主》、《大野狼与七只小羊》、《穿靴子的猫》等，相信这也是大人小时候百听不厌的故事，也难怪迪士尼出了许多一系列的动画、真人版电影～

2.生活自理的故事

对孩子们来说，用绘本来教他们学会生活自理及身体保健是很好的方法，而这类的绘本大多都用动物或器官拟人化的方式呈现，非常童趣，也是大多孩子都很喜欢听的故事书，例如：《刷牙小小兵勇闯蛀牙王国》、《洗刷洗刷，在洗澡王国玩》、《蛀牙虫大搬家》等。

3.认识情绪故事书

2岁以上的孩子，开始会慢慢理解情绪，也会很喜欢听一些认识「情绪」的故事，像是《爱哭公主》、《生气王子》、《伤心的小鳄鱼》、《快乐的滋味》等。

4.「睡觉」故事

睡前故事当然要听一些助眠的内容，所以一定要讲些让孩子有个好梦的绘本，如：《月亮晚安》、《地球宝宝晚安》、《不睡觉世界冠军》、《睡不着的兔子》、《晚安山普》等。

5.品格教育、生命教育故事

每个父母都有义务教品格教育及生命教育，使其有良好的发展，而3岁后正是一个良好的时机，像是《勇敢的小火车卡尔》、《小金鱼逃走了》、《啪嗒啪嗒山的妖怪》、《朱瑞福游泳裤》、《大排长龙的胖舅舅麵包店》、《奇先生妙小姐》、《愚笨的小偷》、《有自信的小白鱼》、《奇普的生日》等。

近期新型冠状病毒肺炎疫情延烧，父母跟小朋友宅在家的时间越来越多，无法外出孩子闷的发慌，如何与孩子一起度过在家中的日子呢？根据研究显示，「亲子共读」不仅可促进亲子关係及稳定情绪，更有助于促进孩子脑部发育、语言发展及增进理解能力。国民健康署建议已经没招的爸妈，不妨放下您的手机与电视遥控器，陪伴亲爱的孩子一起亲子共读！

亲子共读４原则，让孩子享受爱与陪伴

一、共读零岁就开始，立即开始不嫌晚

孩子的大脑在3岁前会完成80％的发展，因此越早开始越好。婴儿时期虽然无法了解文字意义，集中注意力的时间较短，但听觉却特别灵敏，此时共读的重点不在于内容，而是让宝宝透过爸妈的声音及语调，得到情绪上的满足。

此外，0～1岁的宝宝正值口腔期，建议可以找些可以咬、丢、按、拼装等种类的书本，例如：布书、玩具书、游戏书（包括翻翻书、洞洞书、有声书、洗澡书等），让宝宝任意的翻阅、把玩，感受到乐趣，色彩方面可以用鲜明的颜色来刺激视觉。

二、启动对话式共读，与孩子一起说故事

2岁以上孩子可运用「对话式共读」，用问答的聊天方式一起读完一本书或是说故事，如此除了增加孩子对共读的参与感及习惯外，也可在此阶段将故事与孩子的生活经验作连结，因此有前因后果的故事会比较适合。例如，将视力保健及事故伤害防制等带入对话中，以从小培养孩子的健康识能。

3～6岁的孩子有能力操控书本，也能每次翻1页书，故事可以听较长的时间，逐渐认识文字，懂得文字的意思。书本的选择趋向多元化、丰富化，不论是人际互动、分享、轮流、等待等内容；5、6岁以上的孩子更能增加探讨性内容，例如：地球暖化，透过绘本告诉孩子如何爱护地球、环保等概念。

建议爸妈可以鼓励孩子针对故事情节提出疑问，问题的出现就代表宝宝有在思考，父母可以和宝宝一起讨论书中的内容，藉此可以更了解宝宝的疑惑与收穫。

三、海报物品随手得，随时随地都共读

亲子共读重在「共」字而不是高超的技巧，不侷限于任何时间及地点，也不必侷限于绘本、图书，不论照片、图片及随手可得的物品或者窗外的景色，尝试发挥想像力来说故事，甚至用白纸与画笔，画出自己想与孩子分享的事物并说给他听，随时随地都能达到共读的效果。

四、共读时间由少而多，养成共读好习惯

要提醒爸妈，不要过度强迫孩子「阅读」，共读的时间没有标准，只要孩子喊累了就可以停止，更别因为忙碌而拒绝，短短的3～5分钟也可以一起共读，等孩子大约2岁后，再慢慢固定共读的时间。若无法每日执行，即使每週进行2～3次也可以。

网友爸妈推荐床边故事，原来孩子都爱听这些

先前《婴儿与母亲》有在粉专请网友爸妈们分享孩子们最爱的床边故事书，大概可以分成以下5大类，一起来看看。

1.童话故事

童话故事书果然荣登孩子们心中的第一名，像是《三只小猪》、《小红帽》、《小美人鱼》、《白雪公主》、《大野狼与七只小羊》、《穿靴子的猫》等，相信这也是大人小时候百听不厌的故事，也难怪迪士尼出了许多一系列的动画、真人版电影～

2.生活自理的故事

对孩子们来说，用绘本来教他们学会生活自理及身体保健是很好的方法，而这类的绘本大多都用动物或器官拟人化的方式呈现，非常童趣，也是大多孩子都很喜欢听的故事书，例如：《刷牙小小兵勇闯蛀牙王国》、《洗刷洗刷，在洗澡王国玩》、《蛀牙虫大搬家》等。

3.认识情绪故事书

2岁以上的孩子，开始会慢慢理解情绪，也会很喜欢听一些认识「情绪」的故事，像是《爱哭公主》、《生气王子》、《伤心的小鳄鱼》、《快乐的滋味》等。

4.「睡觉」故事

睡前故事当然要听一些助眠的内容，所以一定要讲些让孩子有个好梦的绘本，如：《月亮晚安》、《地球宝宝晚安》、《不睡觉世界冠军》、《睡不着的兔子》、《晚安山普》等。

5.品格教育、生命教育故事

每个父母都有义务教品格教育及生命教育，使其有良好的发展，而3岁后正是一个良好的时机，像是《勇敢的小火车卡尔》、《小金鱼逃走了》、《啪嗒啪嗒山的妖怪》、《朱瑞福游泳裤》、《大排长龙的胖舅舅麵包店》、《奇先生妙小姐》、《愚笨的小偷》、《有自信的小白鱼》、《奇普的生日》等。